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教育部国家级教学成果展 “356”问题导学型教学模式的构建与实施专题研修班

发布日期:2019/1/22 17:22:17 访问次数:352
教育部国家级教学成果展 “356”问题导学型教学模式的构建与实施专题研修班
  • 培训日期:2019年5月5-8日
  • 培训对象:各中小学校长及管理干部,各学科教师,教育行政部门管理干部及教科研人员
  • 培训地点:山东省济南市济阳区
  • 咨询电话:13951652111、18612801868、13809040367
  • 承办单位:北京中昊教育科技研究院

北京中昊教育科技研究院

中教院﹝2019033

 

教育部国家级教学成果展

“356”问题导学型教学模式的构建与实施专题研修班

邀 请 函


各级教育行政部门、各教科研与教师培训机构、各中小学:

自2001年以来,我国全面推行基础教育课程改革,经过十几年的理论创新和实践探索,一些地区和学校勇于实践、大胆创新,积累了许多有益的成功经验,取得了令人欣喜的阶段性显著成果,创建了适合学校发展的创新课堂教学模式,为推动本地区课堂教学改革起到了示范和引领的作用,为推动全国基础教育课程改革做出了历史性贡献。

山东省济南市济阳区纬四路小学在深化教学改革的同时,积极倡导和实践小组合作学习、深度挖掘校本课程的开发,在全国各地有着极大的影响;山东省济南市济阳区第二实验小学,构建了以问题为中心、以学生为主体的“356”问题导学型学习模式(小组合作学习),经过学校不断的实践和探索,学校课堂面貌发生很大的变化,教学质量大幅度提高,学生综合能力得到全面提升。为了进一步总结和推广山东省济南市济阳区特色学校的典型模式和成功经验,北京中昊教育科技研究院决定于2019年5月在山东省济南市济阳区举办教育部国家级教学成果展“356”问题导学型教学模式的构建与实施专题研修班,拟请专家有济南市济阳区济北小学卢箭校长、济南市济阳区纬四路小学范淑芹校长、济南市济阳区第二实验小学宋本才校长,现诚邀您参加!

一、培训目标

深度推进课堂教学改革,全面深化素质教育,分享交流成功经验。通过培训,促进广大中小学校长、教师和干部聚焦核心素养培养,优化课堂教学内容与方法,提高教学技能,促进教学创新,促进师生共同成长。

二、培训对象

各中小学校长及管理干部,各学科教师,教育行政部门管理干部及教科研人员

三、培训培训内容

(一)通过专家引领,了解“问题导学型学本课堂”新理念,掌握小学构建新课程有效教学的方法、途径和策略;

(二)分享山东省济南市济阳区第二实验小学实验学校“356”问题导学型课堂学习模式成功经验和成果;

(三)与国内课改教育专家进行面对面的对话与交流,实现相互借鉴、相互促进、共同发展;

(四)学习交流名校课堂教学改革的成功经验和做法。

四、培训形式

本次研修班采用体验观察、专题讲座、经验分享、课堂观摩、课改教育专家对话等多元化会议形式,让学员在研究中学,在交流中学。

培训时间

2019年5月5-8日

六、培训地点

山东省济南市济阳区

七、课程安排


时间

培训项目

培训内容

主讲人

第一天

学员全天报到          800-1800

第二天

上午

培训地点

济阳区纬四路小学

8:30-9:00

开班仪式

1.领导在开班仪式上讲话;

2.介绍培训课程及学员在学习期间注意事项。

学校校长

9:00-11:30

专题讲座

讲座:小学“356”问题导学型教学模式的构建与实施

报告人:卢箭,济阳区济北小学校长,“356”问题导学型教学模式的创始人,教育部国家级教学成果奖获得者。

卢箭校长

下午

14:30-16:30

专题讲座

讲座:寻求教育的本真

报告人:范淑芹,济阳区纬四路小学校长,小学“356”问题导学型教学模式核心组成员,教育部国家级教学成果奖获得者。

范淑芹校长

第三天

上午

培训地点

济阳区纬四路小学

8:10-8:50

课堂观摩

走进小组合作学习新型课堂,感受学本课堂魅力。

学科名师

9:00-9:40

学科名师

9:40-10:10

观课间操

观看课间操,感受学校特色文化建设。

学校老师

10:10-10:30

学校特色

课程展示

学校特色课程“向阳花课程”展示活动。

学校老师

10:30-11:30

经验分享

学校优秀班主任分享工作经验及自身成长之路。

优秀班主任

下午

培训地点

济阳区第二实验小学

14:10-14:50

学校“356”问题导学型学习模式课堂展示

语文教学示范课(二年级)

学科名师

数学课堂师范课(三年级)

学科名师

英语课堂示范课(四年级)

学科名师

14:50-15:00

学校特色球操展示

学校广场

14:50-15:00

观课间操

观看课间操,感受学校特色文化建设。

学校老师

15:00-16:30

经验分享

讲座:卓立潮头铸辉煌

报告人:李秀华,济阳区第二实验小学副校长

李秀华副校长

深度体验《小队创建、交流、展讲》

骨干教师

第四天

上午

8:00-9:30

新型课堂

经验分享

小组合作学习学本课堂建设及实施实操策略

1.如何进行小组及学本课堂建设;

2.学科结构化预习策略;

3.学术助理培训实操策略;

3.小组展讲与展示实操策略;

4.基于核心素养的学科多元课型及多元评价方式探索。

骨干教师

9:30-10:30

名师成长

经验分享

通过骨干教师的成长经验分享,针对教师的理论水平、职业素养、专业素质和教育创新能力总结和推广优秀的经验,激发教师成长的积极性。

骨干教师

10:30-11:30

备课指导

分别参与语文、数学、英语学科集体备课,了解集体备课流程,把握小组合作学习学本课堂操作要领,学员按学科要求,在师傅指导下进行备课,为上体验课做好准备。

指导教师

下午

培训地点

济阳区第二实验小学

14:10-14:50

借班上课

根据师傅指导,筛选学员上体验课,其他学员听课。针对体验课,指导教师、学员间互动交流。

学科名师

15:00-15:30

互动交流

与学科名师进行对话交流,分享教育教学经验,并针对培训学习内容进行互动。

学科名师

15:30-16:30

结业典礼

座谈、反思、总结。

培训部老师


:以上课程安排,如因专家时间原因顺序可在本时间段内相互调换,如因特殊原因需调整课程的,我们将调换同等级别的专家为学员授课。


学校介绍

◇◇济阳区纬四路小学

济阳区纬四路小学是于2017年8月31日正式投入使用的一所六年制公办学校。学校占地44.36亩,总建筑14596.66平方米,投资6000余万元。学校总规划6个年级,36个教学班,学生1620人。学校秉承“让童年多姿多彩,让教育有滋有味“的办学理念,着眼于为学生的全面发展、终身发展奠基,致力让每一个孩子得到发展,让每一位教师施展才华,让每一个家长收获希望。学校始坚持“润德修业”的校园精神,积极开展 “小队合作学习”“星级评价”的研究,形成了“彼此喝彩、共同成长”的校风。在深化教学改革的同时,学校深度挖掘校本课程的开发,先后开展了跆拳道、演讲课、葫芦丝、快板、跳绳等课程,打造“向阳花课程七个一”:一个好身体、一身好习惯、一副好口才、一手漂亮字、一项好才艺、一肚子好文章、一颗仁爱心,培养德智体美劳全面发展的公民。

◇济阳区第二实验小学

济阳区第二实验小学,地处城乡结合部,现有62个教学班,在校学生3018人。自2008年开始,学校进行了课堂学习改革,在十年的教学实践中,总结出了“356”问题导学型课堂学习模式,它的核心理念是“让每一朵花幸福绽放”。

六、培训费用

含培训资料费、场地费、专家课程费、课程设计费用等。食宿统一安排,费用回原单位报销。(团体优惠,40人成班。)

汇款账号

收款单位:北京中昊教育科技研究院南京分院

账号:3200  0664  1018  0100  89969

开户行:交通银行南京雨花支行

请备注打款单位名称

八、报名方式

联 系 人:肖老师

电话:025-85522914 

手机:13809040367(同微信)  18612801868  13951652111

邮箱:840305940@QQ.com

网上报名:www.chinayunedu.com   www.jsy.cn


附件:教育部国家级教学成果奖 小学“356”问题导学型教学模式的构建与实施专题研修班报名回执表


北京中昊教育科技研究院

2019年1月1日


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