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金陵悟道,智慧启航——“北京市通州区幼儿园骨干教师高级研修班”培训学后感

发布日期:2017/11/20 15:33:57 | 访问次数:338 | 作者:任智茹 | 来源:通州区教师研修中心
  在一周的培训中,我的体会主要有以下几个方面:
  
  一、幼儿是课程开发的主体和来源,课程游戏化是基于儿童的课程和游戏,只有以儿童为出发点,以儿童的需求为主,才是真游戏。
  
  二、适宜的幼儿游戏环境是保障真游戏的又一重要条件,不仅要注重物质环境,更要注重精神环境,尤其是师幼互动中教师的情感支持。
  
  三、站在哲学层面思考儿童精神成长,为儿童的成长建立“支点”,让儿童的生命年轮根基更扎实,更有生命力,培养幼儿的同情心、好奇心和怜悯心。
  
  四、在生成课程实施中,教师要以观察开始,从反思到实践,计划下一步做什么,放手让幼儿去做,做好记录、放慢脚步,集中注意。
  
  五、加强领域的核心经验与教育教学指导,尤其是清晰了科学领域和社会领域的关键经验和指导要点。
  
  课程游戏化是幼儿基本活动的有效途径,值得我们学习和实践。
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