北京中昊教育科技研究院

中教院﹝2018﹞015号

 

学校月末大讲堂实施方案

一、指导思想

坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，切实加强地区教师培训工作, 创新教育思想和方法，将讲堂作为教师发展的舞台，培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质。

二、目的意义

开展名师大讲堂活动，以解决地区各中小学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。

三、参讲人员

全国知名国培专家，涵盖各学科领域，学校管理，班主任工作、骨干教师与年轻教师成长等。

郑增仪   国家督学、国家教育部原基础教育司副司长。

王翼生   原国家教委高教司司长、国家教委高等教育研究中心主任。

王继华   教授，北京大学教育文化战略研究所所长，学校文化发展战略研修首席教授。

韩立福   教育学博士，中央教育科学研究所南山教育综合改革实验区专家组组长。

应俊峰   教授、国家教育部中学校长培训中心副主任、国家教育部华东教育管理干部培训中心副主任、华东师范大学教育管理学院学术委员会成员。

胡铁生   正高级教师，微课创始人，现任职于广东省佛山市教育局教育信息网络中心。

胡小勇   华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师。全国教育信息技术研究规划课题评审专家、教育部国际合作教师培训项目“英特尔未来教育”专家、教育部教育信息化国际比较研究中心特聘专家、广东省智慧学习工程中心副主任、广东省高等学校教育技术学教学指导委员会秘书长。

刘太品   中国楹联学会会长助理，中国楹联学会学术委员会秘书长，中国楹联学会中华对联文化研究院副院长兼秘书长，中国楹联学会会刊《对联文化研究》主编。中国诗词楹联出版社社长，北京九州联艺文化发展有限公司董事长。

张明明   南京师范大学社会发展学院党委书记、研究员。先后获江苏省委宣传部、江苏省教育厅等授予的江苏省社会实践优秀指导教师；江苏省教育工委授予的江苏省高校思想政治工作研究先进个人；南京师范大学党委授予的“优秀党务工作者”等称号。2008年起被江苏省科技厅列为江苏省科技咨询专家。2008年被省教育厅、科技厅、财政厅、质检局授予江苏省大型科学仪器设备管理先进个人，2009年-2016年担任南京市委组织部南京市报省“333工程”第三层次培养对象增选专家评审专家。2010年起担任常州科技局项目评审专家。 2012年起担任江苏省科技厅科技创新项目、人才项目评审专家。

陈  锋   著名青少年儿童成功素质教育专家，家庭教育专家，习惯与学习力培养专家，学校管理顾问，成功素质教育倡导者，“学习习惯与学习力培养”课题组组长，中国云教育研究院副院长、北京中昊教育科技研究院首席培训专家。

王振权   中国新课程改革领军学者，创建“高阶思维导学”；区域教育政策规划与学校发展专家，博士、兼职教授，国家试验区教育局副局长。

王敏勤   天津市教育科学研究院基础教育研究所所长，研究员，天津师范大学兼职教授，天津市“高中课改专家组”和“特色高中建设专家组”成员，天津市人民政府兼职教育督学，天津市教育系统优秀共产党员，全国和谐教学法研究会理事长。王敏勤教授从1986年开始搞教学实验，已主持完成了全国教育科学“九五”规划课题、“十五”规划教育部重点课题、中国教育学会“十一五”重点课题，创立了著名教学流派“和谐教学法”，实验学校遍及十几个省市自治区，在全国产生了深远的影响。王敏勤教授目前已公开出版45本书，公开发表195篇论文；有多项成果荣获教育部、山东省、天津市优秀科研成果奖。

毛振明   现任北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师，教育部中小学体育教学指导委员会副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、全国学校体育联盟（教学改革）主席、中国体育科学学会学校体育分会副主任、全国教育科学规划体育学科组评委。

钱志亮   北京师范大学教育学部特殊教育研究所（系）博士、副教授，兼任国务院妇儿工委两纲评估督导专家、中国教育学会中青教育理论工作者分会秘书长、中国家庭教育学会理事、教育部小学校长培训中心导师、北京市教委“初中改造工程专家”。

迟希新   教育部“国培计划”专家，德育专家，教育学博士，全国中学班主任培训项目负责人，教育部“知行中国”班主任项目特聘专家，北京教育学院校长研修学院副教授、教学名师。

王宝祥   教育部“国培计划”首批专家，《班主任》杂志创刊人，中国中学德育研究会副秘书长，中国关工委特聘专家，国家教育行政学院兼职教授，北京教育科学研究院原书记、副所长，北京市班主任工作研究会副理事长。荣获十部委中国青少年社会教育“终身成就奖”。

林崇德   当代中国心理学权威专家、教育家，“中国基础教育的播火者”，教育部“国培计划”首批专家，全国中小学心理健康教育专家指导委员会主任，全国中小学心理健康咨询委员会主任，北京师范大学资深教授、博士生导师，国内外14所著名高校兼职教授。

吴国通   北京小学校长，兼任中国教育学会整体改革专业委员会副主任、教育部小学校长培训中心兼职教授、中国陶行知研究会流动子女教育工作室主任。曾荣获“全国优秀教育工作者”、“全国优秀辅导员”、“全国德育先进工作者”、“全国一级星星火炬奖”和“北京市优秀少先队辅导员”、“北京市普教先进工作者”等荣誉称号。

张国宏   现任《德育报》社长兼总编，曾任中国教育学会中学德育专业委员会理事，中国科协教育专家委员会常务委员，魏书生教育研究中心参事。

王建宗   北京市第十四中学校长，特级教师，中华全国青年联合会委员，北京市青年联合会委员、常委，全国中学整体改革专业委员会学术委员会主任，北京市名校长工作室著名校长，北京师范大学校长培训学院兼职教授。

管   杰   北京十八中校长，北京市德育管理专家。

伍新春   心理学博士，北师大心理学院教授、博士生导师，教育心理与心理健康研究所所长，兼任中国心理学会教育心理专业委员会委员，中国心理学会心理学普及工作委员会委员。

华应龙   北京第二实验小学副校长，中学高级教师,小学数学特级教师。首批“首都基础教育名家”,北京教育学院兼职教授，北京师范大学兼职教授。

赵谦翔   清华附中特级教师，全国模范教师，全国十杰中小学中青年教师。

刘永胜   北京市光明小学原校长、特级教师、全国著名校长北京师范大学校长培训学院兼教授。

刘保存   北京师范大学教育部国际与比较教育研究院院长、教授、博士生导师。

洪成文   北京师范大学高等教育研究所常务副所长、教授、博士生导师、国家教育考试评价研究院副院长。

楚江亭   北京师范大学教育学部教育管理学院教授、博士生导师，北京师范大学教育学部学生工作办公室主任。

余清臣   北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副院长、博士、副教授，中国教育学会教育管理分会教育策划专业会学术委员。

朱志勇   北京师范大学教育学部教育管理学院博士、副教授。

赵希斌   北京师范大学教育学部副教授，博士。

张忠萍   北京第一师范学校附属小学校长，中学高级教师，北京师范大学校长培训学院兼职教授。

王立军   曾任西城区教育研修学院研修管理处主任。兼任中国教育学会学校文化建设研究分会常务理事，学术委员会委员；北京师范大学特聘专家组成员。

邱孝感   中国少先队工作学会副会长、辅导员专业委员会主任，福建省少工委副主任，福建省关工委宣传委副主任，福建师大硕士研究生导师。

黄家骅   教授、博士，原福建教育学院副院长，首席教师，福建省教学名师，享受国务院特殊津贴专家，教育部中小学校长培训特聘专家、教师国培专家、校长国培专家。兼任省委政研室特约研究员、省政府发展研究中心特聘专家、省哲学社会科学学术专家和省内多所大学的兼职教授，以及福建省书法家协会教育书法专业委员会主任。

孔企平   教授，博士生导师；华东师范大学课程与教学系主任；教育部人文学科重点研究基地课程与教学研究所专职研究员；国家义务教育阶段数学课程标准研制组核心成员；国家数学课程标准实验教材数学（1-6年级）主编。

刘   侃   博士，华东师范大学课程研究中心核心成员。上海市绿色教育联盟校评审专家。

苏君阳   北京师范大学教育学部教育管理学院副教授、博士生导师、北京师范大学教育学部学科建设办公室主任。

綦春霞   北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长、教授、博士生导师，北京师范大学计量教育重点实验室主任。全国教育学会课程专业委员会常务理事，全美教育研究会理事。国家义务教育数学课程标准研制组的核心成员。北京市优秀人才，中组部“2002年西部博士服务团”成员。

刘  鹏   全国优秀教师、陕西省学科带头人、教育部基础教育质量监测中心培训专家，教育部中小学教师继续教育网核心培训专家，北京大学学生心理中心西北研究中心首席研究员，中央电视台中学生频道首席心理专家，陕西省高中《心理健康教育》统编教材主编，西安市督学，陕西省莲湖教师进修学校副校长。毕业于陕西师范大学心理学院获硕士学位，曾公派英国东伦敦大学进修。

侯龙龙   北京师范大学教育学部教育经济研究所博士、副教授。

王晓春   著名问题生教育研究专家，教育部万名中小学班主任国家级远程培训专家，北京教育科学研究院教授，出版《教育智慧从哪里来》、《问题学生诊疗手册》、《家庭教育难题会诊》等16部专著。

陈纪英   清华大学附属中学特级教师，北京教育心理学研究会理事，海淀区教育心理学研究会常务理事，清华大学继续教育学院心理教育项目主持，北京大学教育发展研究中心首席专家。

曲连坤   石家庄市教科所所长，中国青年政治学院兼职教授，教育部中小学心理健康教育专家指导委会委员、中国家庭教育学会专家讲师团教育专家、全国心理健康教育专业委员会常务理事、中国科协教育专家委员会委员、河北省家教学会常务理事。

郭志明   特级教师、江苏省南通市通州区教育局副局长。

秦德林   特级教师，中学高级教师，南通市通州区教育科学研究室主任。

郭玉良   全国模范教师，全国优秀班主任，全国巾帼建功标兵，国家二级心理咨询师，青少年心灵成长导师，“国培计划”专家库成员，中学特级教师，岳阳中小学心理教育中心主任。

芮火才   特级教师，溧阳教育局副局长，溧阳外国语学校校长，教育部、文化部特邀专家，江苏省首批人民教育家。

郑   杰   全国知名教育专家，上海师大中小学教育实验研究所学校发展研究室主任，原上海北郊学校校长，上海外国语大学实验学校校长，著有《给校长的一百条新建议》、《忠告中层》、《谁是教育的敌人》等专著。

王恩宁   全国著名公共关系专家、南京师范大学教授、全国优秀教师。

兰祖军   北京市大兴区第二小学校长、书记，中学高级教师，特级教师，兼任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事，中国伦理学会德育专业委员会理事，北京市教育学会小学教育研究会常务理事。曾获得“全国学校文化建设示范校长”“全国百位德育科研专家”“全国十佳小学校长”“全国优秀小学校长”等荣誉称号。

李   晔   西北工业大学附属中学副校长、教授级高级教师、全国优秀班主任、全国模范教师、陕西省教学能手、全国教育系统巾帼建功标兵、中国素质教育先进工作者、多次荣获陕西省优质课大赛一等奖。

何   杰   语文特级教师，北京师范大学第二附属中学，北京市骨干教师，市级学科带头人，西城区教育系统首席班主任，西城区兼职教研员，北京师范大学文学院客座教授，“北京市班主任基本功大赛一等奖”获得者。

万   平   全国“十佳”班主任，全国优秀教师，特级教师，北京史家小学“名班主任工作室”领衔人。

孙双金   正高级教师，全国著名语文特级教师，国务院政府特殊津贴专家，情智语文创始人。现任南京市北京东路小学校长兼书记，南京大学、南京师范大学硕士生导师，江苏省人民教育家培养工程导师，中国青少年研究会副会长。

王文丽   北京崇文区小学研修部主任，北京市骨干教师，优秀教师。

曹伟林   洋思中学校长，全国创新型校长。省、市学科优秀教师，全国赛课一等奖获得者，中学高级教师。北京中昊教育科技研究院送教上门专家团成员和江苏名师，应邀赴全国各地讲学、讲课500多场次，受到教育界的一直好评。作为洋思中学的领军者，不断发展洋思经验，是洋思经验的活宝典，也是洋思经验的缔造者之一。

冯卫东   南通市教育科学研究中心副院长，江苏省情境教育研究所副所长。江苏省特级教师，教授级中学高级教师，正高级教师。

卢   箭   中学高级教师，现任山东省济南市济阳县济北小学校长，原山东省济南市济阳县第二实验小学校长，“356”问题导学型学习模式的创始人。济南市优秀教育工作者，济南市教育创新拔尖人才，济南市小学语文学科中心组成员，中国教育学会数学建模委员会理事、中国主体分层探索创新教育教学理论研究会理事，中国教育学会尝试教学法委员会理事。

朱   静   小学高级教师，山东省济阳县第二实验小学副校长。20多年来，一直从事小学数学教学研究，教学中大胆探索新的教学方法，在教中研、研中改，充分调动学生自主学习的积极性。执教的《节约用水》、《分数加减法》等获济南市优质课评选一等奖；撰写的多篇论文获济南市论文评选一等奖，并在《山东教育》刊物上发表；2001年被评为济阳县小学数学教学能手；2004年、2006年被评为济阳县优秀教师和济南市优秀教师；2009年被评为济阳县十佳名师；2012年9月，被聘为济南市小学数学学科中心组成员。

何义田   中学高级教师，南京市金陵中学实验小学校长，华东六省一市课堂教学大赛一等奖，江苏省杏坛杯小学语文课堂教学大赛一等奖获得者。南京市玄武区教育科研先进个人，主持指导两项江苏省“十一五”“十二五”教育科学规划课题。

高金英   教育部“国培计划”首批专家，全国优秀班主任，全国优秀教师，全国“巾帼建功”标兵，全国三八红旗手，北京市模范班主任，北京广渠门中学“宏志班”管理委员会班主任，中国科协学会管理服务中心教育专家委员会研究员，中央电视台“东方之子”。

孙建锋   全国著名特级教师，全国优秀教师，香港中文大学特聘讲师。

吕晓兰   上海特级教师，上海浦东外国语学校外语教研组长。

张万国   西南大学附中语文高级教师，“张万国名师工作室”主持人，西南大学兼职教师，重庆市首届“最可敬可亲教师”，教育部国培计划专家，主张“立人、新民”的教育理念，受邀为十几个省市的师范生、在职教师及学校领导作报告近200场，发表论文近10篇，出版专著《班级管理的创新与跨越》。

隗金枝   房山中学“宏志班”班主任，全国优秀班主任，全国优秀教师。

张宏云   特级教师，江苏省省级示范幼儿园——通州区实验幼儿园园长。

倪   敏   江苏省教师培训中心副主任，著名幼儿教育专家。

龚雄飞   重庆市沙坪坝区教师教育学院院长。系全国模范教师，特级教师，正高级教师，教育部“中小学校长国家级培训”专家库核心专家，教育部“国培计划”核心专家，全国目标教学专业委员会副理事长，重庆市教育学会学术委员会副主任，重庆市教师教育学会副会长，重庆市区域课改联盟副理事长，重庆市基础教育评估研究会副主任，重庆市特级教师研究会常务理事。

万   福   特级教师，北京教育学院宣武分院原院长、教育部教师综合素质培训项目办副主任、国家教育行政学院兼职教授。

赵桂霞   山东潍坊广文中学校长、潍坊市教育局基础教育科负责人、潍坊市教科院副院长。

许晓蓉   特级教师，张家港市红红幼儿园园长。

汤海珍   江苏省师训中心培训教师，从事幼教工作31年，历任幼儿园业务后勤和园长管理工作，长期从事幼儿园教师、园长培训工作，受聘国内幼教培训机构讲师。

刘爱军   原《中国教师报》全国教师培训基地战略发展中心副主任，原中国教师报天津站站长，山东师范大学硕士研究生，高效课堂高级诊断师，北京中昊教育科技研究院副院长。

杜金山   高效课堂教改先驱，原山东兖州一中校长，现兖州市人大专职常委，中学高级教师。第四届全国十佳中学校长，第四届全国教育教学科研优秀教育工作者，入围2008年中国教育年度人物候选人三十强。山东省十大创新校长，山东省教育学会教育管理研究专业委员会副会长。 

高仁辉   中学高级教师、成都市特级教师、成都市学科带头人、成都市优秀教师、成都市中语会理事、全国学习科学委员会四川分会常务理事。曾任石室联合中学副校长，现任成都市泡桐树中学校长。

张前亮   山西省泽州一中教学校长，中学高级教师，省级教学能手。

胡志民   河北石家庄创新国际学校校长、河北天卉教育集团董事长、中国教育学会初中教育专业委员会常务理事、全国高效课堂九大教学范式之一“大单元教学模式”创立者。

王公三  河南南召现代中学初中部校长，中学高级教师，具有多年高三数学经验，对高效课堂和高中数学的研究造诣颇深。多年来，受邀到各地讲课受到老师们的欢迎。

张人利   上海市静安区教育学院附属学校校长。华东师大教育特聘教授，上海市教育功臣、特级校长，特级教师，上海市名校长培养基地主持人。“国培计划”专家。

金改平   昆明市教育科学研究院德育教研员，原德体艺心室主任，中学高级教师，中国教育学会班主任专业委员会理事，云南大学、云南师范大学（国家教育行政学院云南培训基地）、大理大学、昆明学院、文山学院和楚雄师范学院中小学校长和教师培训讲课教师。

张   丰   浙江省教育厅教研室副主任，全国校本教研项目组专家，全国教研专家。

张志伟   浙江省台州市仙居县教研室副主任。“作业改革：从技术层面减轻学业负担的探索”课题组负责人。

杨九俊   江苏省教育学会会长，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国教育科学规划基础教育组专家、研究员（二级教授），国家中长期教育改革和发展规划纲要基础教育专家组成员，江苏省教育行政干部培训中心主任。

屠桂芳   南京市十三中校长，中央教科所国内访问学者，江苏教育学会高中教育专业委员会副秘书长，南京市名校长，南京师范大学兼职教授。

刘金玉   洋思中学教学副校长，负责主持学校教育教学和科研工作，江苏省著名特级教师、南京师范大学和徐州师范大学聘请的专家型教授，江苏省“333工程”带头人，江苏省人民教育家培养对象。在教学研究领域硕果累累，出版了《高效课堂八讲》等著作。北京中昊教育科技研究院送教上门专家团成员和江苏名师，应邀赴全国各地讲学或讲课600多场次，受到教育界的一直好评。

石梦媛   高级教师，昆明理工大学附属小学副校长。全国优秀班主任、全国优秀辅导教师、全国科研型教师、全国生态文明先进个人，云南省优秀共产党员，昆明市优秀园丁，区级学科带头人、名班主任工作室主持人、劳动模范、人大代表、巾帼之星、优秀管理工作者、德育先进个人等。《德育报》专家组核心成员。段会民   中学高级教师,全国十佳班主任，河南省班主任工作研究会会员,中国教育学会会员。曾荣获濮阳市名师、濮阳市劳动模范、濮阳市优秀教师；中原油田教育中心优秀人才、中原油田教育中心优秀共产党员；河南省师德先进个人、河南省骨干教师，河南省学术技术带头人；全国优秀辅导教师、全国新课程改革先进个人、全国十佳班主任等称号。

四、培训对象

地区各中小学校所有教师和管理人员。

重点提升对象：

1. 班主任教师。

2. 教育教学能力相对较弱的教师。

3. 新调入学校的教师。

4. 具有发展潜力的青年骨干教师。

5. 校、区、市级骨干教师。

五、培训原则

1.坚持理论联系实际的原则。讲座会与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。

2．坚持针对性、实效性原则。目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。

3．坚持教师主体性原则。通过大讲堂活动让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长。

六、目标与内容

（一）目标

1．形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型教师队伍。

2．形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力的教师队伍。

（二）讲座内容

《校长之道》、《学校管理创新与学校发展》、《静下心来教书、潜下心来育人》、《用心打造高效课堂》、《新时期班主任专业素养》、《做智慧班主任》、《自主课堂》、《教师专业与教师成长》、《让我们拥有从容智慧的教学生涯》、《如何建设精品课题》、《我们追求什么》、《让我们拥有从容智慧的教学生涯》、《教就是教做人，育就是育心灵》等。

七、组织管理

活动由中国陶行知研究会创造教育专业委员会、北京中昊教育科技研究院和学校商议确定各月末大讲堂的主题及专家、并由前者负责联系专家及支付课酬，后者负责专家的差旅餐饮住宿等。

学校负责联系安排培训场地、组织和管理参训人员。

八、活动时间

2018年8、9、10、11、12月末。（可以根据培训方要求变更）。

九、费用标准

1、合作期两年，以签订日期为准。10万元/年，包含五次主题讲座（讲座主题由学校提供，双方协商确定），专家讲课费、服务费等。专家交通食宿费用由学校承担。培训发票由组织方北京中昊教育科技研究院开具。

2、合作期两年，以签订日期为准。15万/年，包含五次主题讲座（讲座主题由学校提供，双方协商确定），专家讲课费、服务费等。同时包含每年30名优秀教师外出集中研训3天（研训形式：访学、挂职，由双方协商确定），此处外出研训期间学员交通、食宿等费用学校承担支付，专家讲课费、教学场地费、考察费等由组织方承担。培训发票由组织方北京中昊教育科技研究院开具。

十、打款方式

单 位 对 公 账 号

收款单位：北京中昊教育科技研究院

账号:   1100 1085 3000 5962 0286

开户行：建设银行北京硅谷支行

收款单位：北京中昊教育科技研究院南京分院

账号:   3200 0664 1018 0100 89969

开户行：交通银行南京雨花支行

（请备注打款单位）

十一、联系方式

联 系 人：肖老师

联系电话：025-85522914

手  机: 18612801868、13809040367、13951652111

邮  箱：jsmxkc@126.com       

附件： 学校月末大讲堂报名回执表。

北京中昊教育科技研究院 

2018年1月2日

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