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北京中昊教育科技研究院
中教院﹝2018﹞018号
基于新课程改革背景下的学生核心素养培养制
广东省小学特色名校访学区域交流定制培训
邀 请 函
各级教育行政部门、教研机构、教师进修学校、各小学:
自国家新课程改革实施以来,广东省各小学利用区域优势及资源,在全国开展极具影响的特色发展探索和研究。随着国家对中华传统文化传承和基于移动互联网的趋势发展的密切关注,各学校积极推进基于新课程改革背景下的学校创新发展。为深入学习在学生发展核心素养培养理念下极具代表性的广东省各小学在文化建设、管理模式、课堂教学、课程建设、信息化应用等方面可借鉴实操性方法,提升教师专业化水平,促进各学校区域交流及内涵发展,北京中昊教育科技研究院定于2018年开展“基于新课程改革背景下的学生核心素养培养广东省小学特色名校访学区域交流定制培训”。
该活动涵盖广东省3市,筛选了3所极具代表性和借鉴价值的特色小学,他们在智慧校园建设、课程建设、传统文化育人等方面的创新实效方法值得借鉴和学习。
【培训特色】 一校一主题 遴选典型名校 按需选择
一校一特色 四大主题覆盖 定制培训
全程深入实地观摩 与专家互动研讨
【培训内容】 校园文化建设 学校制度建设 教师专业发展
课堂教学管理 教育科研管理 德育建设
【主办单位】 北京中昊教育科技研究院
【访学地区】 小学地区:广州—深圳—东莞
广州天河华景小学—— 智慧校园
深圳南山卓雅小学—— 传统文化
东莞松山湖中心小学——课程建设
【报到地点】 广东广州
【课程安排】
时间 |
内容安排 |
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第一天 全天报到(8:00-18:00) 报到地点:广东省广州市 |
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第 二 天 |
广州天河华景小学•智慧校园 |
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【办学特色】智慧校园 【学校介绍】在“优雅教育”的基础上,学校做出培育优雅文化、激发向往的学校特色文化发展思路,进一步明确了“向往教育”,以“唤醒心智、激发向往、点燃梦想”为基本内涵,以“唤醒对美好生活的向往”为核心主题,以“励志育人”为学校特色文化内涵。 【访学重点】信息化技术 【课程安排】 1.文化建设:校园文化建设考察。 2.专题讲座:关于学校文化建设及信息技术应用校本化研究与探索。 3.互动交流:与学校领导面对面交流,智慧碰撞。 |
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第 三 天
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深圳南山卓雅小学•传统文化 |
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【办学特色】课程领导力建设 【学校介绍】学校“一体两翼三美”,生态化、优质化的“卓雅教育” 模式在高起点构建,“以经典文化塑精神、用科学创新铸灵魂”卓雅教育特色品牌在发展中完善。 【访学重点】传统文化 【课程安排】 1.实地访学:参观学校文化建设。 2.学校特色成果展示。 3.互动交流:与名师互动交流,智慧碰撞。 |
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第 四 天
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东莞松山湖中心小学•课程建设 |
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【办学特色】课程建设 【学校介绍】学校以“学校课程再造”为工作抓手,以生命哲学为理论基础,以培养全面发展的人为课程目标,构建了一个洋溢着生命活力的“三位一体”课程体系:基础型课程定位求准,关注学生的精神生命;拓展型课程品位求高,关注学生的自然生命;体验型课程生态位求美,关注学生的社会生命。并已形成了涵盖小学所有学科“情知互动”的课堂教学特色 【访学重点】课程设置 【课程安排】 1.文化建设:校园文化建设考察。 2.学校特色成果展示。 3.互动交流:与学校领导面对面交流,智慧碰撞。 |
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北京中昊教育科技研究院
2018年1月1日