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语文为王的时代,如果你不阅读,可能都应付不了考试!

发布日期:2018/12/10 9:24:45 | 访问次数:476 | 作者:网站管理员 | 来源:网络

“部编本”语文教材总主编温儒敏教授对今后的中考、高考提出了要求:“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!“高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。

来,阅读是一切学科的最重要基础,如果你依然说自己的孩子没时间读书,等同于说要自己的孩子放弃所有学科。


01
未来,语文高考有15%考生做不完是正常的。


新课改掀起了新一轮学界变动。语文方面,加强了传统文化的考查比例。同时,高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改——阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比去年悄悄增加了5%~8%。预计2018乃至今后的高考语文阅读题量会持续增加,锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫!


2016年考的阅读题跟文学有点关系,就是比较文学,里面有很多概念,一般的中学生也看不懂。“这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文教学平时教的那个水平”。


高考语文阅读题的选文范围,将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。难度、深度、广度,全面向学术级、经典级看齐!只看《读者》和四大名著,别说高考语文,中考语文都将应付不来!更别说你连这些都没看过?


02

别再说什么应付考试没时间阅读!

现在你孩子不阅读,未来可能都应付不了考试!


反观眼下,很多人感觉现在的语文教学,处于一个“无课本时代”,因为新课改要从18年七月开始实行,眼下,高一高二惶恐要改成什么样,高三害怕今年的高考也会有大变动。家长,孩子心慌慌,不知道怎么办才好。尤其是前几天一波一波发布“背诵篇目要有七十多篇啦”,可是也有人说“没改没改!不用慌!”看来看去也不知道该听谁的,谁才是对的。


老师要说的是,不管课改怎么改,万变不离其宗,语文考查的重点就是对素养的考查,而不是刷刷题,死记硬背,生搬硬套就能应付过去的。新课改新增的一个概念,叫“核心素养”。这是第一次明确的,官方提出语文学科的考查应该有的一块。一般上,大家都觉得语文的考查范围太模糊了,不知道考什么,按一般人的想法,也就不知道从哪下手去提升。但是“核心素养”这个词,包含四个方面:“语言的建构与应用”,“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”,“文化传承与理解”。由这四个方面,我们就能看出,将来高中语文的 学习,高考语文的命题,绝不仅仅是对课本基础知识,和一些浅显的问题的考查,而会是更深层的理解和思考!不夸张的说,之后的高中语文学习,要把大学里的东西搬到高中来,哲学,心理学,甚至逻辑学,都可能成为将来高考考查的素质之一。


说这么多并不是危言耸听,而是想要振聋发聩,让大家认清现实,意识到将来的学习,高考的方向。正在着手编高中语文教材的曹文轩说:新的语文教材要对教师学生有制约作用,比如文章后提供书目。“这个书目不是可看可不看,你必须看,因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩,所以你想不看都不可以”。


最近,教育部长透露:继上海、浙江完成第一轮高考改革试点后,北京、天津、山东、海南等4个省市启动新高考改革,明年有16个省份启动新高考改革,2019年将有9个省份启动新高考改革。到2020年,我国将全面建立起新高考制度。2017年,被称为中国高考改革元年。


2017年,全国所有中小学统一使用部编本语文、历史、和德育教材……


国家考试指导委员会委员,北京师范大学教授顾明远这样评论这次改革:


“目前全国上下从幼升小到高考正在深入进行的一系列重大历史性教改,都是中央顶层设计的结果。这次的新高考改革前后酝酿了整整4年时间,经过了10多轮讨论,之后又分别通过了国务院教育改革领导小组、国务院常务会议讨论,最终经中央常委会议、政治局讨论,才最终确定了下来!所有科目都将考验阅读水平, 阅读不行卷子都做不完!


语文为王时代已经不是口号,而是真的来临了!今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目都增加了!


原来可能所有的考题题面只有2000多字,以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多。阅读、语文水平欠佳,做题速度、理解水平等都会受到很大影响,有的考生甚至连题都没时间做完。


例如:2017年高考全国卷Ⅱ卷作文题,没有传统文化的积累根本无从下笔。



预计未来高考中,命题人会在更大范围内采取更加灵活多变的题型来考查学生的名著阅读、文化经典阅读情况。这种形式下,你还有什么理由不阅读?!


清华附小校长窦桂梅在某论坛讲座时也曾强调:“一个不阅读的孩子就是潜在的差生”。一个孩子从出生之日起就界定了他的民族语言和一生的精神格局。一个人语言的涵养,从某种意义上来讲,就是他的文化素养。


爸爸妈妈们坚持每天给孩子读读书,培养孩子良好的阅读习惯,这是我们送给孩子最好的礼物之一。


03

培养孩子的阅读能力,为什么越来越重要?


增加阅读


语文是基础教育的基础,阅读是语文的基础,阅读能力培养的重要性不亚于语文课。


小学生在家长、老师的陪伴下阅读,中学生阅读名著名篇,今后基础教育难度要降低,广度要增加,这就要通过阅读来实现,把作业由单纯做习题改为阅读加习题,通过阅读学到更多知识。所以孩子阅读的水准,将会直接关乎到孩子的成绩。

阅读,帮助孩子建立强大的内心精神世界


实际上,孩子的阅读水准不仅仅关乎到成绩,更关系到孩子的内心精神世界的强大与否。

    

在白岩松的一次演讲中,他是这样说道阅读对于自己人生的意义:如果没有18岁,诗歌让我知道了自己,该说什么样的话语;如果没有18岁,三毛用她与爱情一系列的书籍,告诉了我们远方在哪里,我觉得抵抗不住饥饿。


读书久了,你就会信一些东西,会有了一颗敬畏之心。有了敬畏之心,你就知道什么是最好的,我可以去做,知道什么是不好的,不可逾越。

    

在阅读之中,可以找到内心的信仰和精神支柱,孩子在面对人生的风雨的时候,一个强大的精神世界,将会帮助孩子一往直前,乘风破浪。


 阅读,强化孩子的天赋,助力孩子的智慧成长


优秀的孩子离不开阅读。即使成绩平平,但有良好的阅读习惯,孩子的将来仍是潜力巨大。

    

父母、老师们应该知道,一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把所有时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。只有博览群书、海量阅读古今中外的经典名著,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的发展能力。


孩子每个阶段适合读多少书


一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。


6-12岁小学阶段的孩子,最好不要把全部精力都投入到课本和作业里,是因为小学课本的单一性远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。缺少足够的阅读,孩子的阅读能力将无法得到很好地提高。


04

如何帮助孩子养成好的阅读习惯


1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法,即便是他/她还在妈妈的肚子里。


2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的美好开始。对于小孩子而言,给他读书讲故事,有助于睡个舒服的午觉;对于大孩子而言,在他放学回家后,和他一起读书,也是一种让孩子放松的方式。


3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的,相比一遍又一遍的说教,不如自己做个示范。


4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间,给孩子讲个故事,而不是让孩子玩手机。


5、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白,读书是一种自律,它们既不是总是快乐的,也不是总是痛苦的。


6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店,让孩子在书的海洋中自由选择。


7、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的,有些书店或者出版社也会组织儿童专场。


8、送一本书作为孩子的礼物,而不是玩具或者电子产品。


9、给孩子读你小时候最喜欢的书。这样你们可以有更多的共同语言,读完了一起来讨论。


10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来,大家可以一起读书,一起讨论。 


11、教育孩子要善待书籍,不能乱扔乱放,更不能撕书。


12、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的语调,这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。


13、选择那些能激起孩子共鸣的书。比如书的主题和孩子的生活比较接近,或者选择孩子最喜欢的话题。


14、没有必要把整个故事或者章节讲完。留点悬念不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生什么。


15、和孩子一起设立一个阅读目标,达到目标的时候,给孩子奖励。


16、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。


17、把书带入你们家的节日传统中。比如儿童节的时候,给孩子准备一套他最喜欢的卡通书;在建军节的时候,给孩子一套军事题材的书。


18、放一些具有纪念意义的字条或者照片在书里。比如生日、毕业日或者孩子的一些小成就,这样当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。


19、设立一些“家庭科研项目”。比如如何建造一个“蔬菜花园”或者设计一次长途旅行等,然后就和孩子一起钻进图书馆吧。


20、确保孩子可以很容易的拿到家里的藏书。把书放在较低的位置,在各个角落里都散放一些,这样孩子可以随时随地的读书。


21、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。


22、不要把孩子的阅读,只局限于传统的纸质书籍。电子书、手机阅读、网上阅读,都是可以的,只要确保内容的来源适合孩子。


23、选择一些孩子最喜欢的角色相关的书。如果孩子喜欢米奇,那就找一本米奇是主角的故事书。让孩子开心进入读书状态,是最主要的。


24、读书之余,带孩子一起去看相关的电影,这会让孩子有进一步的直观的认知。


25、设立家庭读书日,使得读书变成家庭的集体活动。




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