7月15日上午，“十三五”教育科研重点课题《中小学生海量阅读与核心素养培育研究》开题仪式在南京金陵中学实验小学报告厅举行，全国各地中小学及教科研机构负责人和老师近400人参加会议。中国陶行知研究会创造教育专业委员会常务副理事长兼秘书长肖洁，海量阅读创始人、教育部2018年基础教育教学成果一等奖获得者韩兴娥，分别在开题仪式上宣读开题报告和课题研究首批示范校、实验区及实验校名单，中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄出席开题仪式并讲话。

吕会长指出，开展《中小学生海量阅读与核心素养培育研究》是落实立德树人根本任务的重要举措，是培育语文学科核心素养的必然要求，也是应对新教材新课标特别是新高考的迫切需要。

吕会长要求，要充分发挥课题引领作用，推进全国中小学海量阅读活动。一是要发挥专家的引领作用，推动海量阅读不断优化；二是要发挥特色校的带动作用，推进海量阅读不断深化；三是要发挥到会老师的积极性，打造一批海量阅读的新范式。

吕会长强调，要扎实做好课题研究与实验，为全国提供海量阅读经验与智慧。课题研究要做到三个聚焦与三个注重：聚焦教育发展的核心任务，聚焦教育改革的现实问题，聚焦海量阅读的争议问题；要注重需求，注重过程，注重实效。

在课题开题仪式上，到会领导和专家为山东淄博高新技术产业开发区第三小学、河南省淮滨县实验小学等4所学校颁发了课题研究首批示范校证书，为湖北省荆门市东宝区教育局、新疆霍尔果斯市教育局等2个单位颁发了课题研究首批实验区证书，为成都西南交大子弟小学、安徽省芜湖市三元小学、贵州省从江县城关第四小学等48所学校颁发了课题研究首批实验校证书。

本次课题开题仪式由中国陶行知研究会主办，中国陶行知研究会创造教育专业委员会、北京中昊教育科技研究院、金陵中学实验小学共同承办。