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海量阅读教学课可以这样上……

发布日期:2019/7/17 16:00:54 | 访问次数:104 | 作者:王俞 | 来源:中昊教育研究院

7月16日,海量阅读教学团队在韩兴娥老师带领下,为学员们呈现了形式多样、丰富多彩的海量阅读教学方法。


韩兴娥老师的海量阅读教学


名言古诗类五步教学法:一是诵读,二是根据大意提问或引读,三是排列诗人年代,四是自由背诵,五是以小组为单位检查背诵。


背诵文章类四步教学法:一是听录音(一课、几课、一个单元播放),二是边诵读边理解课文,三是自由背诵,四是检查背诵。


其他类文章四步教学法:一是听录音,二是厘清文章脉络、圈划关键词,三是小组分工写出复述提纲、练习复述,四是当堂检查复述。




韩老师课上强调最多的就是:“读”!全班读,听录音读,跟读,分小组读,个人表演读,接力读……读得滚瓜烂熟之后,就找有价值的片段或语句试着背一背。背诵的方式是:接力背,小组背,个人背……



刘维丽老师的《成语笑话》与《成语接龙故事会》教学


《成语笑话》四步教学法:一是听笑话,二是读成语,三是开火车口头填成语,四是看成语接力讲故事。


《成语接龙故事会》三步教学法:一是在学习《成语接龙》、《韵读成语》的基础上,运用五连读,快速读正确;二是方法多样讲故事,训练复述能力;三是巩固成语(成语故事大会、成语故事小达人、用成语梳理历史)。




刘维丽老师灵动而充满激情的现场课,让孩子游戏于成语与故事之中,在场老师们无不惊叹,原来成语还可以换一种方式朗读,令人耳目一新……



黄国琳老师的成语《成语接龙》与《韵读成语》教学


成语系列四步教学法:一是听录音正音,二是多种形式反复读,三是各种游戏猜一猜,四是激情创作。




黄国琳老师《成语接龙》、《韵读成语》的现场讲课,课程容量大,节奏性强,学生记得快、记得牢,获得了在场教师的一致称赞。

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