今天，有幸参加了济南海读研修班的课程，受益匪浅。听过几位前辈的讲座后，感受到原来语文可以这么好玩。

首先，海读，就是海量阅读，通过大量的有趣的读达到记忆的目的。特别是关于国学经典。枯燥的背诵对学生来说非常难，或者是刚背的又忘了。而海读在不断地重复地读的过程中，不知不觉地就背过了，对知识形成了积累。

其次，通过海读，可以将零碎的知识进行整合。古诗学了一首又一首，成语学了一个又一个，零零碎碎的没有系统。而海读，将这些零碎知识串了起来，举一反三，触类旁通，形成了体系，学生在应用时信手拈来，自然不容易忘记。

最后，海读的最终目的，是运用。读了，玩了，要用得上才是海读的最终目的。见到美景诗句脱口而出，写作文时，好词好句文思泉涌，这都是海读的必然结果。

总之，海读对于老师们来说，就像座灯塔，指引我们带领学生在知识的海洋里遨游。虽然我不是语文老师，但我想如果在我的学科上如果能运用上海读，那么于我于学生都将是一件非常幸福的事。

济南市槐荫区恒新小学

刘然