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全国中小学部编教材古诗文素读法教学实验班邀请函(线上)

发布日期:2021/5/8 14:51:36 | 访问次数:390 | 作者:网站管理员 | 来源:中昊教科院

北京中昊教育科技研究院

中教院﹝2021﹞4号 


全国中小学部编教材古诗文素读法教学实验班


邀 请 函


各教育行政部门、各教科研及教师培训机构、各中小学各课题组:

新课改以来,我国中小学教材古诗文课文在不断增加,2019年开始使用的教育部统编中小学语文教材,继续增加了古诗文教学内容,小学阶段的增量尤其大,一至六年级教材有古诗文129篇(首),初中和高中的古诗文课文占比达到一半以上,教学内容设计的权重则占到60%左右。应对教材中的这些变化,迫切需要广大学校和老师担当责任,用继承和创新来为学生提供高质量的古诗文教学。 “素读”经典课程创始人、古诗词吟诵专家,著名小学语文特级教师陈琴老师在多年的阅读教学实践中,大胆将歌诀乐读法与传统的朗读、吟诵、吟唱等方法融为一体,不断创新中华古诗文经典名篇的阅读教学方法,形成了具有鲜明特色的素读古诗文教学方式和阅读方式。该法的特点是节奏感强,便于记忆,她的学生经素读法训练后,个个都能达到“背诵十万字,读破百部书,写下千万言”的教学目标。实践证明,素读经典教学法是中小学教师提高古诗文教学质量的重要方法,也是帮助广大学生快速提升古诗文水平和国学素养的重要对策。为了积极回应社会的需求与期盼,全面提高中小学教师的古诗文教学质量,让广大中小学生通过中华经典的学习,全方位认识中国优秀传统文化,并得到思想、情感和价值观的熏陶,北京中昊教育科技研究院根据教育部“提高教育质量”这一中心任务,决定于20218月举办全国中小学部编教材古诗文素读法教学实验班,诚邀参加。

一、指导对象

全国中小学教师,教科研机构教研员,素读经典课题组全体成员,国学爱好者,学生和家长。

二、指导内容

1.素读经典教学法讲座

2.经典与礼仪修身、班级管理指引

3.中小学吟诵教学示例

4.主题阅读与群文阅读探索

5.课例精讲与泛读结合

6.经验分享与交流

三、指导方式

采取专家讲座、专家示范课、经验分享、歌诀法带读经典等形式学习陈琴歌诀乐读法和吟诵的基本知识。

四、授课时间与地点

时间:202182-12日(7-8日休息)。

地点:腾讯会议

五、日程安排

次数

时间

授课内容

授课专家

1

82

(周一)

上午

开班仪式

诗教传统与教育实践

陈琴老师

下午

陈琴吟诵调与教学实践

陈琴老师

2

83

(周二)

上午

统编教材小学语文小古文的素读教学实践

陈群英老师

下午

杨氏之子(精讲)核舟记(歌诀带读)

郭富凯老师

3

84

(周三)

上午

《惠崇春江晚景》(精讲)

李海红老师

下午

仿写,打开低段习作的一扇窗

李海红老师

4

85

(周四)

上午

中小学吟诵教学(上)

薛幼萍老师

下午

中小学吟诵教学(下)

薛幼萍老师

5

86

(周五)

上午

整本经典的渗透教学

彭弘老师

下午

经典与礼仪修身、班级管理

彭弘老师

6

89

(周一)

上午

《爱莲说》精讲《陋室铭》歌诀带读

李明老师

下午

群文阅读,助力高阶思维的培养

何汶娟老师

7

810

(周二)

上午

《竹石》(精讲示范)

小学小古文(歌诀法带读)

周婷老师

下午

《得道多助,失道寡助》》精讲示范

《三峡》歌诀带读

李明老师

8

811

(周三)

上午

“古诗词中的那些花儿”(精讲)

《湖心亭看雪》带读

赵昆明老师

下午

《周亚夫军细柳》精讲

《愚公移山》带读

谢洪霞老师

9

812

(周四)

上午

《唐雎不辱使命》精讲

《鱼我所欲也》带读

谢洪霞老师

下午

“古诗中的童真时光”精讲

班级经典素读课实践经验分享

王帆老师

结业典礼

七、主要专家

陈琴  素读经典课程创始人,古诗词吟诵专家,著名小学语文特级教师,中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长兼学术委员会副主任委员,全国推动读书十大人物,“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》课题组组长

薛幼萍  广东省肇庆学院文学院教师,中国陶行知创造教育专业委员会理事,中华吟诵学会理事,中华吟诵学会中级讲师,肇庆市优秀中华传统文化教育指导老师,肇庆学院国学教育研究中心理事,“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》课题组副组长。

彭 弘  浙江富阳教育集团永兴学校小学部老师,中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事,中华吟诵学会理事,“中华吟诵周”教育论坛特邀嘉宾,首师大中国诗歌研究中心吟诵讲师,国家十三五重点课题“吟诵与教学”指导教师。《中华经典素读范本》特聘研究员。

朱雪英 广州市越秀区东风西路小学语文教师,陈琴弟子,越秀区教坛新秀,广州市优秀班主任,广州市优秀辅导员

陈群英 浙江省临海市杜桥小学校长,曾荣获教育部(国家语委)“中华传统文化教育优秀个人”、浙江省第二十一届“春蚕奖”、浙江省中小学师德楷模、台州市名班主任、临海市名师。

李海红 河北省邯郸市复兴区百花小学教师。邯郸市优秀教师,邯郸市骨干教师2015年获中华优秀传统文化教育百佳先进人物。2018年荣获全国小语“十大青年名师”最具潜力奖。2020年荣获迦陵杯诗词讲解大赛全国优秀奖。

谢洪霞 广东佛山市顺德养正学校小学高级教师。中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事,曾荣获佛山市教师基本功大赛一等奖,“凤城诗词大赛成人组状元”,多次获得“优秀班主任”、“师德标兵”等称号。

周 婷 广东华南师范大学附属小学语文老师,中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事,华南师范大学经典组织“勷勤素读”、“勷勤吟诵社”创始人之一。第二届“迦陵杯”全国诗词讲解大赛二等奖。

赵昆明  黑龙江省安达市和平小学语文教师,学校国学经典素读讲堂讲师。中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事,《传统文化与教育教学》全国优秀实验教师,安达市优秀班主任,安达市优秀书香指导教师,德育工作先进个人,荣获教师基本功大赛特等奖。

李 明 山东师范大学第二附属中学小学部语文老师。执教课例获全国及省市区优质课一等奖,多次获区素质大赛一等奖。多次被评为“优秀班主任”、“青年岗位能手”,撰写论文多次获全国、省、市区论文大赛一等奖。2015年学习并践行经典素读教学,致力于经典素读与语文教学的有效融合。

郭富凯 山东潍坊高新区清平小学语文老师,潍坊市经典素读联盟发起人,被评为潍坊高新区优秀教师和传统文化立德树人标兵。获山东省教师读书征文比赛二等奖,潍坊市高新区语文和传统文化课堂大赛一等奖,高新区语文素养大赛一等奖,高新区“吟诵策略”小课题研究一等奖,指导学生参加比赛屡屡获奖。

何汶娟  成都市沙堰小学教师发展研究中心主任,武侯区小学语文学科带头人、成都市优秀青年教师,“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》课题组核心成员。2008年荣获新津区教师大比武特等奖,2013年荣获成都市第十届小学语文青年教师阅读教学一等奖, 201620172018连续三年指导学生荣获成都市经典诵读一等奖。

  小学一级教师 陈琴老师弟子,ACI注册国际心理咨询师。

在工作的十几年间,多次被评为区级优秀班主任、优秀教师、曾获得省青年教师现场课比赛一等奖、全国新体系作文教学比赛二等奖;曾两次被评为市级教育系统先进个人;2018年获得全国语文整体改革教学研讨会现场课一等奖;2019年获得全国微课比赛二等奖;2020年撰写的线上教学课例获全国课例比赛一等奖。

八、收费标准

680元/人。课程无限次回放6个月

九、超值服务

 中昊阅读APP赠送小学,初中必背古诗文陈琴歌诀乐读法音频免费学习时间6个月

十、联系方式

联系人:肖老师

手机:13809040367、18612801868、13951652111(同微信)



全国中小学部编教材古诗文素读法教学实验班(线上)

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