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北京中昊教育科技研究院
中教院﹝2021﹞5号
2021全国中小学素读经典教学法暑期高级研修班
邀 请 函
各教育行政部门、各教研室及教师发展中心、各中小学各课题组：
新课改以来，我国中小学教材古诗文课文在不断增加，2019年开始使用的教育部统编中小学语文教材，继续增加了古诗文教学内容，小学阶段的增量尤其大，一至六年级教材有古诗文129篇（首），初中和高中的古诗文课文占比达到一半以上，教学内容设计的权重则占到60%左右。应对教材中的这些变化，迫切需要广大学校和老师担当责任，用继承和创新来为学生提供高质量的古诗文教学。
“素读”经典课程创始人、古诗词吟诵专家，著名小学语文特级教师陈琴老师在多年的阅读教学实践中，大胆将歌诀乐读法与传统的朗读、吟诵、吟唱等方法融为一体，不断创新中华古诗文经典名篇的阅读教学方法，形成了具有鲜明特色的素读古诗文教学方式和阅读方式。该法的特点是节奏感强，便于记忆，她的学生经素读法训练后，个个都能达到“背诵十万字，读破百部书，写下千万言”的教学目标。实践证明，素读经典教学法是中小学教师提高古诗文教学质量的重要方法，也是帮助广大学生快速提升古诗文水平和国学素养的重要对策。
为了积极回应社会的需求与期盼，全面提高中小学教师的古诗文教学质量，让广大中小学生通过中华经典的学习，全方位认识中国优秀传统文化，并得到思想、情感和价值观的熏陶，北京中昊教育科技研究院根据教育部“提高教育质量”这一中心任务，决定于2021年8月举办全国中小学素读经典教学法暑期高级研修班。特邀你参加！
一、指导对象
全国小学、初中语文教师，教科研机构语文教研员，素读经典课题组全体成员。欢迎广大中小学学生及家长参与。
二、指导内容
1.素读经典范本的整体介绍与运用
2.素读经典课程实施方案的探索与实践
3.歌诀乐读法教学指导与经验分享
4.国学经典示范课与成果展示
5.最美《诗经》百篇选吟
6.课题研究交流与答疑
三、指导方式
采取专家讲座、专家示范课、经验分享、互动交流等形式进行。
四、授课时间与地点
时间：2021年8月14-18日。14日报到。
地点：江苏省南京市。
五、课程安排
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时 间 |
活动项目 |
活 动 内 容 |
主持人 |
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8月14日 |
全天报到 |
活动部 |
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8 月 15 日
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上午 |
8:00-8:40 |
开幕式 |
中陶会创造教育专委会领导致辞 承办学校领导讲话 |
活动部 |
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8:50-11:30 |
主题报告 |
素读经典范本的整体介绍与运用 |
陈琴老师 |
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下午 |
14:00-14:20 |
午诵 |
最美《诗经》百篇选吟 |
朱雪英老师 |
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14:30-15:10 |
成果交流 |
1.经典素读成果经验交流（20分钟） |
课题学校 |
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2.经典素读成果经验交流（20分钟） |
课题学校 |
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15:20-17:00 |
主题报告 |
教师的经典积累次第与建议 |
陈琴老师 |
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8 月 16 日
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上午 |
8:00-8:20 |
晨吟 |
最美《诗经》百篇选吟 |
周婷老师 |
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8:30-9:10 |
示范课 |
《论语》节选 |
朱雪英老师 |
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9:20-10:00 |
展示课 |
六上《西江月·夜行黄沙道中》 福州市洞江小学 |
陈若锋老师 |
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10:10-11:30 |
经验分享（二） |
素读经典课程实施方案的探索与实践 |
彭弘老师 |
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下午 |
14:00-14:20 |
午诵 |
最美《诗经》百篇选吟 |
谢洪霞老师 |
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14:30-15:10 |
成果交流 |
3.经典素读成果经验交流（20分钟） |
课题学校 |
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4.经典素读成果经验交流（20分钟） |
课题学校 |
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15:20-17:00 |
主题报告 |
吟诵教学 |
薛幼萍老师 |
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8 月 17 日
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上午 |
8:00-8:20 |
晨吟 |
最美《诗经》百篇选吟 |
陈群英老师 |
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8:30-9:10 |
示范课 |
《三峡》 |
李明老师 |
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9:20-10:00 |
《孔子世家》 |
何汶娟老师 |
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10:10-11:30 |
经验分享（三） |
素读经典与立德树人的融合 |
何汶娟老师 |
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下午 |
14:00-14:20 |
午诵 |
最美《诗经》百篇选吟 |
赵昆明老师 |
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14:30-15:10 |
成果交流 |
5.经典素读成果经验交流（20分钟） |
课题学校 |
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6.经典素读成果经验交流（20分钟） |
课题学校 |
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15:20-16:00 |
示范课 |
种树郭橐驼传（上） |
郭富凯老师 |
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16:10-17:30 |
经验分享（四） |
素读经典教师的自我成长 |
吕瑞莲老师 |
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8 月 18 日 |
上午 |
8:00-8:20 |
晨吟 |
最美《诗经》百篇选吟 |
朱雪英老师 |
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8:30-9:10 |
示范课 |
第20课《阿房宫赋》上 |
谢洪霞老师 |
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9:20-10:00 |
第39课《黄帝内经》 |
李明老师 |
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上午 |
10:10-10:30 |
成果交流 |
7经典素读成果经验交流（20分钟） |
课题学校 |
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8经典素读成果经验交流（20分钟） |
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10:40-11:30 |
经验分享（五） |
应试教育下素读经典的实践与探究 |
陈群英老师 |
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下午 |
14:00-16:00 |
课题校专题 |
课题研究方案与答疑 |
左克瑜老师 |
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16：00-16:30 |
结业仪式 |
颁发证书 |
活动部 |
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备注：为了让课题实验校的领导老师们对素读经典范本、素读教学法、具体开展情况有更深入的了解，也为了老师们的疑惑能近距离、深层次的交流和探讨，准拟一个晚上进行小组活动，具体日程到时通知。 |
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六、专家团队
陈琴 素读经典课程创始人，古诗词吟诵专家，著名小学语文特级教师，中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长兼学术委员会副主任委员，全国推动读书十大人物，“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》课题组组长。
薛幼萍 广东省肇庆学院文学院教师，中国陶行知创造教育专业委员会理事，中华吟诵学会理事，中华吟诵学会中级讲师，肇庆市优秀中华传统文化教育指导老师，肇庆学院国学教育研究中心理事，“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》课题组副组长。
彭 弘 浙江富阳教育集团永兴学校小学部老师，中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事，中华吟诵学会理事，“中华吟诵周”教育论坛特邀嘉宾，首师大中国诗歌研究中心吟诵讲师，国家十三五重点课题“吟诵与教学”指导教师。《中华经典素读范本》特聘研究员。
朱雪英 朱雪英，广州市越秀区东风西路小学语文教师，陈琴弟子，越秀区教坛新秀，广州市优秀班主任，广州市优秀辅导员。
陈群英 浙江省临海市杜桥小学校长，曾荣获教育部（国家语委）“中华传统文化教育优秀个人”、浙江省第二十一届“春蚕奖”、浙江省中小学师德楷模、台州市名班主任、临海市名师。
谢洪霞 广东佛山市顺德养正学校小学高级教师。中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事，曾荣获佛山市教师基本功大赛一等奖，多次获得“优秀班主任”、“师德标兵”等称号。
周婷 广东华南师范大学附属小学语文老师，中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事，华南师范大学经典组织“勷勤素读”、“勷勤吟诵社”创始人之一。第二届“迦陵杯”全国诗词讲解大赛二等奖。
赵昆明 黑龙江省安达市和平小学语文教师，学校国学经典素读讲堂讲师。中国陶行知研究会创造教育专业委员会理事，《传统文化与教育教学》全国优秀实验教师，安达市优秀班主任，安达市优秀书香指导教师，德育工作先进个人，荣获教师基本功大赛特等奖。
郭富凯 山东潍坊高新区清平小学语文老师，潍坊市经典素读联盟发起人，被评为潍坊高新区优秀教师和传统文化立德树人标兵。获山东省教师读书征文比赛二等奖，潍坊市高新区语文和传统文化课堂大赛一等奖，高新区语文素养大赛一等奖，高新区“吟诵策略”小课题研究一等奖，指导学生参加比赛屡屡获奖。
吕瑞莲 内蒙古赤峰市喀喇沁旗南台子小学高级教师。内蒙古赤峰市喀喇沁旗引进“陈琴经典素读第一人”。2015年被评为“内蒙古自治区优秀乡村教师”。
李 明 山东师范大学第二附属中学小学部语文老师。执教课例获全国及省市区优质课一等奖，多次获区素质大赛一等奖。多次被评为“优秀班主任”、“青年岗位能手”，撰写论文多次获全国、省、市区论文大赛一等奖。2015年学习并践行经典素读教学，致力于经典素读与语文教学的有效融合。
何汶娟 成都市沙堰小学教师发展研究中心主任，武侯区小学语文学科带头人、成都市优秀青年教师，“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》课题组核心成员。2008年荣获新津区教师大比武特等奖，2013年荣获成都市第十届小学语文青年教师阅读教学一等奖， 2016、2017、2018连续三年指导学生荣获成都市经典诵读一等奖。
七、收费标准
1380元/人（含资料费、场地费、专家课时费等)。食宿统一安排，费用回原单位报销。
八、超值服务：华翰教育赞助《中华经典素读范本》
每位参加培训的老师获赠2本（同年级上下册）现场领取。
九、联系方式
联系人：肖老师
手机：13809040367、18612801868、13951652111（同微信）
