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核心素养的培育,如何落地?怎样成为现实?落地的切入点很多,其最基本、最有效的方式又是什么?核心素养要求我们实现从学科、知识本位到育人,学生本位的根本转型,确立以学生素养发展为指向的整体育人观念,尤其是要求我们更新观念,创新教学方式、实现学习方式的根本转型,其核心在于学生的主体性自主、合作与探究精神的培育。
中国陶行知研究会,中国当代学校特色发展研究会,北京中昊教育科技研究院于2017年7月16—19日在四川省成都市棠湖中学举办“2017年全国中小学基于核心素养的校长课程领导力和教学行为改进改进暨教师现代教学能力提升高级研修班”,全国中小学有120多位校长及教师参加了本次研修班。
本次研修班汇聚了重庆市沙坪坝区教师教育学院院长,特级教师龚雄飞,昆明市教育科学研究院德育教研员,原德体艺心室主任,中学高级教师金改平,昆明理工大学附属小学副校长,全国优秀班主任石梦媛,浙江省教育厅教研室副主任张丰专题讲座以及泡桐树中学校长,成都市特级教师高仁辉,棠湖中学学导处主任朱元根的经验分享。
开班仪式上,棠湖中学任飞扬主任致欢迎词,肖洁院长介绍了北京中昊教科院的发展历程并预祝本次活动顺利开展。
领导致词。从左到右:重庆市沙坪坝区教师教育学院院长龚雄飞,北京中昊教育科技研究院院长肖洁,棠湖中学主任任飞扬。
特级教师,正高级教师,教育部“国培计划”核心专家,重庆市沙坪坝区教师教育学院龚雄飞院长做专题报告《从环境文化再造到课程文化的重构》。
部分培训学员与龚雄飞院长合影
昆明市教育科学研究院德育教研员,原德体艺心室主任,中学高级教师,中国教育学会班主任专业委员会理事金改平老师的主题报告《核心素养培养与中小学教师的职业修炼》。
棠湖中学学导处朱元根主任的经验分享《尊重差异,让每一个生命绽放光彩》。
中学高级教师,成都市特级教师,泡桐树中学高仁辉校长的经验分享泡桐树中学-《以课程为核心的学校转型》。
高级教师,全国优秀班主任,昆明理工大学附属小学石梦媛校长的专题讲座《主题班会的有效设计与实施》。
学员与石梦媛校长互动
现任浙江省教育厅教研室张丰主任的主题报告《撬动课堂教学改革的作业改革与研修》。
学员与张丰主任互动交流
结业仪式上,广东省肇庆市高新开发区小学的李广老师作为学员代表上台发言。三天研修班圆满结束。