今天我是第一次参加陈琴素读读书会，在整个学习过程中，看到参会老师们的学习热情，聆听了她们的分享，我内心不由得生出许多感慨。

早晨，主持会议的是布衣老师，她分享了自己连带了几年的一个班级孩子的变化。这些孩子六年级毕业时，他们的背诵积累量、思想深度、写作水平要高于其他班的孩子。这些孩子上中学了，将要面临分班时，家长特意整理了孩子这几年素读学习中的一些资料，去找董事会，要求这些孩子仍然在一个班学习。由此可见，素读已经扎根孩子的心灵，成为孩子的一种需要，而家长也感受到了孩子巨大的变化，希望孩子在素读学习的道路上走得更远更好。

参加读书会的老师来自全国各地，有的老师自发购买了陈琴老师的1——6年级教材，自己随着音频学习歌诀乐读法，而且已经读得非常娴熟，无论节奏、重音、气息控制都把握得非常好。有的老师分享了自己带的班级，孩子用歌诀乐读法背诵古文，越背越有劲，拍节奏的声音越来越大……听到这里，我眼前浮现出我们班孩子每次背诵《弟子规》时，一个个或拍手或拍桌子，认真而又兴奋的样子……期待着早日回到学校，听到他们齐声背诵的声音。