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天籁之音的诱惑

发布日期:2020/5/12 11:04:04 | 访问次数:109 | 作者:李韶玲 | 来源:河北省石家庄市元氏县槐阳实验学校

早就听过“素读经典”这几个词,但对于它的内涵却不明所以,比如“什么是素读?”“怎样叫素读?”“读哪些经典?”“为什么读?”……

近来,中昊阅读组织了“素读经典”公益活动,我怀着一种强烈的好奇报名参加了。这将是一次怎样的体验呢?

425日“素读经典”第一次课开启了,她那神秘的面纱也轻轻的揭开了一层。不揭不要紧,这一揭,尽管只是薄薄的一层,已经让我为之倾倒,为之着迷了。是什么原因产生了这么大的效果呢?

因为初次上课,路径不熟练,阴差阳错,我进到了彭弘老师的课堂。彭弘老师先教读,做示范时老师那甜润的声音,有韵律的节奏,稳重有质感的音质,把《大学》乐读的无比美妙、动人,这简直就是天籁之音,真让我如痴如醉!

啊,这就是“素读”?这就是“歌诀乐读”?太美了!我突然明白了“大学”这个词的涵义,也突然明白了此“大学”非彼“大学”,此大学的内涵之大,意境之广博震撼了我!在此之前,我很熟悉的知道《大学》是四书之一,但对《大学》从来没有读过,也不了解,更没有想要了解的兴趣和冲动。但此时,我心潮澎湃、相见恨晚!随着了解的深入,我的心境在逐渐扩大;与经典对话,我的心境更上了一层楼。

我在想:这样的乐读,我们大人都如此迷恋,孩子们得有多么的喜欢,得有多么的热爱,得有多么的痴迷!这样的素读,他们哪里会觉得是负担?他们又怎么会拒之门外?这样素读,他们一定会读的乐此不疲!

这样素读,经典积存了下来,读书的“种子”深深的植入了心灵的土壤!

感谢中昊阅读,感谢陈琴老师团队,更感谢他们的大义大爱之举!感恩有他们!

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